州长的作用
教育部指出，管理机构:
“….澳门太阳城学校的战略领导者是否在确保每个孩子得到最好的教育方面扮演着重要的角色. 对于维护学校来说，这反映在法律中, 其中述明校务管理机构的宗旨是“以促进学校取得高水准的教育成就为宗旨”.
在所有类型的学校, 理事机构应高度重视三项核心战略职能:
- 确保清晰的愿景、精神和战略方向;
- Holding the headteacher to account for the educational performance of the 原理图ool and its pupils; and
- 监督学校的财务表现，确保钱花得值.
这些功能反映在2013年9月生效的维护学校规定中.”
澳门太阳城在学校的发展中扮演着战略性的角色，但并不参与日常管理——这是校长的角色. 澳门太阳城要为学校的行为向更广泛的社会负责，反过来也要让学校领导小组负责提高标准，确保每个孩子都能发挥他们的潜力. 澳门太阳城是一个多元化的团队，拥有各种各样的技能和经验, 再加上澳门太阳城对学校的了解, 澳门太阳城经常挑战和支持领导团队的工作.
地方管委会组织
地方理事会由17名理事组成:
- 从桑德灵厄姆的员工中选出3名董事
- 从家长社区选出的2名家长当地州长, 或个人行使父母的责任, 在澳门太阳集团城
- 12个从当地社区任命的增选当地州长, 其中至少5名来自家长社区, 或个人行使父母的责任, 在澳门太阳集团城.
校长也是当然的州长.
地方理事会每年开会三次. 每次会议澳门太阳城都收到校长的报告和各委员会的会议记录. 其他项目在一年中的特定时间讨论或批准，例如考试成绩, 制定学校改进计划和预算.
地方理事会由三个主要委员会支持，每届也开会一次:
- 资源委员会关注预算和财务、房地以及健康和安全.
- 人力资源委员会负责人事安排、评核和培训事宜.
- 课程, 成就福祉委员会负责制定标准, 课程, 教牧关怀和学生福祉, 发送及小学生津贴.
战略委员会, 由上述委员会主席和理事主席组成，计划委员会的工作. 另外还有三个小组委员会就具体领域向理事机构提出报告- -一.e. 招生委员会和健康与安全委员会.
所有理事都是至少一个委员会的成员. 澳门太阳城也参加公共活动，如二级转学晚会, 学校话剧表演, 音乐会, 年度颁奖晚会, 颁奖大会和ptc. 请在参加这些活动时前来与州长们交谈.
除了, 每个总督都与学校的某一系或特定领域有联系，如儿童保护, 发送和高起点项目. 担任这一职务的州长定期到学校会见教职员工和学生.
